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LEGO課程實踐STEM教育發掘孩子才能培育創意思維

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香港教育界近年新興「STEM」一詞，幾乎每間中、小學都標榜推行STEM教育，就連教育局都在去年推出指引，建議學校因應STEM教育更新課程框架及肉容，並於2018/2019學年實施。STEM是指科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics），STEM教育旨在培養學生對4個科目產生興趣。除了學校課程，家長在校外又可怎樣配合？家長不用太煩惱，其實坊間許多教育中心提供的課程，都有STEM的元素在內，如LEGO Education After School Programs (LEAS)就是其一。

要年紀小的孩子，對科學、科技等產生興趣，LEGO是很好的工具，還可以培養孩子的想像力及創造力。導師Yoyo指2-5歲的小朋友會先學一些簡單的知識和概念，由他們日常生活認知的事物出發，課堂內會透過不斷發問問題，逐步引起孩子的注意及興趣，「如5歲班其中一堂講的是魚杆，開始時會問海是什麼顏色，再讓他們動手砌出海洋，接著是海洋生物，我只是簡單砌出一條魚的基本模型，學生不用跟著模型砌LEGO，可自由發揮創造他們的海洋生物模型，然後再慢慢帶入魚杆主題，用LEGO砌出魚杆時，問他們為何魚杆是長不是短，太短會發生什麼事，以及為何要有魚輪、魚勾，引導他們思考如何用魚杆來釣。利用LEGO不僅能學到釣魚知識，更可同時明白操作原理。」

6 歲起學程序邏輯

教育局建議在小學常識科課程增加有關 STEM 的教學活動，如簡單機械運用、科學探究及實驗等，導師 Yoyo 對此亦十分贊同，她解釋:「孩子 6 歲開始，隨著生活圈子愈大，接觸的事物也愈來愈多，此時學習較為複雜的科學、機械等知識，甚至是跟從規則做科學實驗，都會較容易理解明白。」LEGO 課程亦是在 6 歲班起，涉及更多數理概念，Yoyo 指: 「課堂中要用到電腦編寫程式，題目圍繞 simply machine, human body 等，又會學習 programme logic，如其中一堂是砌出感應到垃圾會自動打掃的機械人，除了用 LEGO 砌出機械模型外，還會加入摩打、接收器等機械操作原理。」

8歲起設計機械人

當對科學、機械原理有進一步認識，Yoyo 指8歲班開始學習設計能解決生活問題的機械人，她續稱：「Robotic 內容會較深入，難度亦提高，而且年齡愈大，需要編寫程式的機會愈多，他們學習 common sense 之餘，又要同時學懂多角度觀察，跳出框框思考。」LEGO 課程著重發展孩子的認知、邏輯、思維等各項才能，正正符合 STEM 教育的目標，培育更多科技人才。